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应用统计分析评价影响学生学习成绩的诸因素
作者姓名:金秀岩
作者单位:广东松山职业技术学院,基础部,广东,韶关,512126
摘    要:用统计分析的方法着重从学生方面对影响学生学习成绩诸因素进行了剖析。结果显示:学生的任职情况以及所受社会因素对成绩均无显著影响,学习态度以及课余时间利用率、基础程度对成绩均有显著的影响。

关 键 词:学生  学习成绩  统计分析
文章编号:1009-5160(2006)-0024-03
收稿时间:2006-03-22
修稿时间:2006-03-22
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