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综合英语课堂教学过程中语篇分析的运用
作者姓名:曹宇晖
作者单位:浙江越秀外国语学院,浙江绍兴,312000
摘    要:综合英语课堂教学应突破传统教学模式的局限性,在兼顾词理解的同时兼顾整体语言模式下的语篇理解,激发学生的创造性思堆,有意识地运用语篇分析的理论指导教学,培养和提高学生的阅读理解能力和语篇分析能力,并从而拓展学生的语言交际能力。

关 键 词:综合英语  语篇分析  语篇教学
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