| 多媒体技术在实验教学中的作用 |
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| 引用本文： | 张华. 多媒体技术在实验教学中的作用[J]. 实验室科学, 2015, 0(1): 111-113 |
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| 作者姓名： | 张华 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 河南省教育厅教改项目资助(批准号C3504) |
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| 摘 要： | 随着基础教育事业的发展,素质教育的地位,尤其是在中学教育中的重要地位将日益凸显。实验是素质教育中最常用、最重要的手段之一。它对帮助学生理解和掌握理论知识,培养学生动手操作能力有着举足轻重的作用。手动实验可以激发学生对科学的好奇与兴趣,有效地帮助学生发展智力,提高科学素质。多媒体技术步入实验课堂后,以其高科技强大的功能、新颖活泼场景再现和友好的界面给实验课带来了全新的发展。在实验教学中应用多媒体技术,既能充分调动学生的学习积极性,又能使学生产生浓厚的学习兴趣。多媒体技术的运用要把握好使用度,切忌影响学生的上课注意力。
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| 关 键 词： | 多媒体技术 实验课教学 作用 |
Role of multimedia technology in experiment teaching |
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| ZHANG Hua. Role of multimedia technology in experiment teaching[J]. Laboratory Science, 2015, 0(1): 111-113 |
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| Authors: | ZHANG Hua |
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| Affiliation: | ZHANG Hua;Education and Science College,Henan University; |
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