建筑专业职高学生学习动机调查分析

根据中职建筑专业学生学习动机调查结果,分析认为职中学生学习动机失缺现象并不严重,但也存在明显的不协调,中职生的学习障碍主要在于意志和习惯,其教学心理环境需加强净化和优化。