英语阅读课学生活动的内驱动力 |
| |
引用本文: | 蓝梅静,李雁.英语阅读课学生活动的内驱动力[J].科技信息,2009(11):165-165,68. |
| |
作者姓名: | 蓝梅静 李雁 |
| |
作者单位: | 广州中医药大学人文社科学院; |
| |
摘 要: | 大学英语阅读课的教改由来已久,但教师容易忽略英语阅读课的真正对象:学生,只一味地向学生讲解词、短语、句和语法而忽略了学生的实际阅读需要。阅读是一种个体的心理活动,它具有独特的本质和规律,无论是在阅读中或者在教学中我们都必须遵守这个原则,在课堂上以人为本,充分运用互动来诠释这些规律和原则,抓住学生的学习动机闽度深挖学生在英语阅读课堂中活动的驱动力。
|
关 键 词: | 阅读的本质和规律 师生互动 学习动机 以人为本 驱动力 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|