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行动研究与中小学英语教学的衔接——浅谈教师通过对教学行为的研究来促进自身发展
引用本文:张瑞芳.行动研究与中小学英语教学的衔接——浅谈教师通过对教学行为的研究来促进自身发展[J].山西师范大学学报,2009,23(Z2):154-156.
作者姓名:张瑞芳
作者单位:北仑联合实验中学,浙江,宁波,315803 
摘    要:本文介绍了一种能将教学实践和教学研究结合起来的研究——行动研究.

关 键 词:行动研究  教学实践  教学行为
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