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杂志ISSN号
关于最优化数学教学过程的控制
作者姓名:
李晓鑫
作者单位:
陕西教育学院数学系,710061
摘 要:
数学教学过程的最优化是指教师选择、设计的教学方法能保证在规定的时间内,使数学教学任务的解决达到可能范围的最大效果。针对目前在教学目标和教学内容确定之后,教学方法就成了提高质量的关键因素。本文通过教学内容控制、量度控制、事态控制、变量控制来最优化数学教学过程的控制。
关 键 词:
内容控制
量度控制
势态控制
变量控制
数学教学原则
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