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引导初中学生学好数学的思考
作者姓名:
冉苇
作者单位:
松桃县平头乡中学,贵州 铜仁,554100
摘 要:
初中数学因为其学科的特殊性,有一定的抽象性和逻辑性,这对于比较注重形象思维的初中学生来说,学习数学确实存在一定的难度。因此,我们要认真研究学习新课标精神,引导学生找到适合自己的学习方法,从而学好初中数学。
关 键 词:
初中数学
学习兴趣
创设情境
激励
信心
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