高中数学章头图和引言的教学实践与探讨

如何重新认识引言在教材中的地位和作用，充分开发其潜在的课程资源，不但能促进教师提高宏观认识、把握和驾驭教材的能力，而且对激发学生的学习动机，养成科学探究、敢于质疑及应用数学的意识，都具有极其重要的意义。为了解决这些问题，我们有必要探讨引言教学的重要作用及其在教学中应注意的一些问题。