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| 三角函数课程难度的定量分析比较 | |
| 作者姓名： | 李金莲 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | "三角函数"是我国高中数学中非常重要的课程内容,文章主要利用课程难度模型N=αG/T (1-α)S/T,对我国高中阶段"三角函数"的课程难度作了定量分析和比较。 |
| 关 键 词： | 三角函数 课程难度 课程深度 课程广度 定量 比较 |
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