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| 基于文化适应理论的英语阅读教学定位探讨 | |
| 引用本文： | 张晓蔓.基于文化适应理论的英语阅读教学定位探讨[J].科技资讯,2009(36):198-198,200. |
| 作者姓名： | 张晓蔓 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学外国语学院,北京,100192 |
| 摘 要： | 舒曼的文化适应理论给二语习得研究提供了新的研究视角。在英语阅读教学中，适度的文化导入对创建积极社会距离和心理距离，乃至理想的学习环境都具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 二话习得 文化输入 文化障碍 社会正离 |
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