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| 巧用课堂提问做活课堂效应 | |
| 作者姓名： | 张恩培 |
| 作者单位： | 吉安市第三中学 江西吉安343000 |
| 摘 要： | 在教学中,以激发性提问、探究性提问、发散性提问、铺垫性提问、激趣性提问和巩固性提问,激发学生学习兴趣,达到良好的课堂效应。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 历史教学 课堂效应 |
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