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用爱融化沉默的“坚冰”
引用本文:
洪孝添.用爱融化沉默的“坚冰”[J].奇闻怪事,2009(11):36-38.
作者姓名:
洪孝添
作者单位:
南安市温成中学
摘 要:
教育者应具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育机智。做到了这些,教育者所期待的“最佳教育时机”是随处可见的,并且常常不期而至的。
关 键 词:
沉默
教育者
教育机智
教育时机
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