作物栽培学课程组合式教学模式的探索与实践 |
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引用本文: | 朱新开,郭文善,李春燕.作物栽培学课程组合式教学模式的探索与实践[J].科技咨询导报,2009(35):227-227,230. |
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作者姓名: | 朱新开 郭文善 李春燕 |
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作者单位: | 扬州大学,江苏扬州,225009 |
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基金项目: | 国家高等教育重大教学改革项目,扬州大学教研教改项目 |
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摘 要: | 信息化是当今世界发展潮流,是国家社会发展的趋势,信息全球化进程也已大大加速了教育信息化的步伐,当前教学方法的一个重大改革内容是教育方法和手段的改革。实践证明,幻灯、投影、录像、CAI课件及多媒体网络等近代与现代教育技术的应用,突破了“五个一”(一本书、一本备课本、一张嘴、一支粉笔.一张试卷)的教学模式,是对传统教育方法和教育技术的一次深刻革命,是全面提高教学质量的必由之路,对改革传统的教学模式、优化教学过程、促进素质教育起着关键的作用。
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关 键 词: | 作物栽培学 教学模式 农作物研究 |
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