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外语学习焦虑的原因分析及缓解对策
作者姓名:袁晚女
作者单位:江西师范大学课程与教学研究所
摘    要:外语学习是一个复杂的认知过程,其中情感起着重要作用。本文通过对外语学习焦虑的概念、类型、影响、成因等进行分析,提出了教师在教学中应采取相应的教学策略,以帮助学生减轻焦虑,树立信心。本文同时指出,只有适度的焦虑才有利于促进学生的学习。

关 键 词:外语学习  焦虑  分析  缓解对策
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