创建和谐的物理课堂 |
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引用本文: | 彭梅林,马丽.创建和谐的物理课堂[J].科技知识动漫,2010(7):79-79. |
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作者姓名: | 彭梅林 马丽 |
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作者单位: | 荆门市东宝中学,湖北荆门448000 |
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摘 要: | 和谐是一切美好事物的特征,是人们的追求,也是教育的追求。和谐课堂坚持以人为本,使教育的各项因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态。物理教学是由教师、学生、教材、方法等要素构成的有机整体,而这一整体又总是处于一定的具体的教学环境之中。将这四个要素和一些完美教学艺术相互配合,达到一个和谐统一的物理教学环境。
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关 键 词: | 和谐课堂 物理课堂 物理教学 教学环境 以人为本 相互依存 协调合作 有机整体 |
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