| 高等数学教育中的分层次教学——以高等数学课堂的实践教学为例 |
| |
| 引用本文： | 苏鸿雁.高等数学教育中的分层次教学——以高等数学课堂的实践教学为例[J].曲阜师范大学学报,2015(1). |
| |
| 作者姓名： | 苏鸿雁 |
| |
| 作者单位： | 青岛科技大学数理学院，266061，山东省青岛市 |
| |
| 摘 要： | 在高等数学教育随着时代的发展对其教育需求不断要求变化的今天,面对各高校展开的因材施教等方面探索,通过高等数学课堂教学的实践活动,阐述了分层次教学的具体实施情况,在学生获得知识积累的同时也提高了学生学习的积极性,进而论述了分层次教学对提高课堂教学效率、学生的创新能力培养等方面的现实意义.
|
| 关 键 词： | 高等数学 分层次教学 教学实践 创新能力 |
Hierarchical Teaching in Advanced Mathematics Education---Taking Practice Teaching of Higher Mathematics as an Example |
| |
| SUHong-yan.Hierarchical Teaching in Advanced Mathematics Education---Taking Practice Teaching of Higher Mathematics as an Example[J].Journal of Qufu Normal University(Natural Science),2015(1). |
| |
| Authors: | SUHong-yan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | higher mathematics hierarchical teaching practice teaching innovation ability |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
