中国学生英语语言思维句法促成管论

对于人类心智的研究,语言与思维的关系问题始终是一项非常复杂而重要的课题。语言是一个独立而又完整的体系,包括内部体系和外部体系。内部体系和外部体系是紧密关联,相互影响的。语言的本质是一个心智行为,语言的习得过程也是一个心智发展过程,一个由内而外的过程。本研究基于自建微型语料库的统计分析结果,找到了中国学生和英语本族语者在句法结构上的使用差异,简要分析了造成此结果的原因,并提出语序训练促成法,旨在用句法结构来促成中国英语学习者的英语思维方式。