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| 基于高职学生学习心理特征的教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 施慧莉,张雪娟,徐迅成.基于高职学生学习心理特征的教学模式探讨[J].科技信息,2007(11). |
| 作者姓名： | 施慧莉 张雪娟 徐迅成 |
| 作者单位： | 杭州职业技术学院信息电子系 浙江杭州310018 |
| 摘 要： | 研究分析了高职学生学习障碍的心理学归因,教学模式与学生的主体性发展的关系,探讨了教案设计的要件和在教学过程中,通过教师在课堂上实施强调掌握目标的教学干预策略,激发学生学习动机的方法。 |
| 关 键 词： | 学习障碍 教学模式 教学改革 心理特征 |
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