坚持“四个结合” 促进师德规范内化

师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的前提和保证，但师德规范必须内化为教师自觉行为，才能真正促进当前教育大发展。因此必须坚持加强领导，教育与管理相结合；坚持启发自觉，规范与自律相结合；坚持用好典型，示范与约束相结合；坚持强化制度，评价与监督相结合，努力促进师德规范内化。