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杂志ISSN号
浅析小学课堂师生互动过程中存在的问题
作者姓名:
于自春
作者单位:
河北省故城县军屯镇军屯完小,河北故城,253806
摘 要:
在新课程标准指导下,小学教师在课堂教学中日益注重与学生的互动,并取得了比较好的效果。但是,在互动过程中存在着过于注重形式化、互动主体垄断化、互动内容狭窄和互动地位不平衡等问题,需要今后教师引起注意并加以纠正。
关 键 词:
师生互动
形式化
垄断化
平等性
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