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师范类五年一贯制小学教育专业英语方向学生学习现状
引用本文:宋绍波.师范类五年一贯制小学教育专业英语方向学生学习现状[J].科技信息,2008(30):247-247.
作者姓名:宋绍波
作者单位:东营职业学院教育系
摘    要:师范类五年一贯制教育,是指前三年进行基础课程学习,属于中专阶段。后三年自然进升到专科阶段进行分专业学习。专业一般包括小学教育,学前教育,现代文秘,现代科学技术等。小学教育,顾名思义,其培养目标就是培养小学老师。小学教育又分多个方向,如语文,数学,英语等。小学英语教育,即培养小学英语老师。“师者,传道授业解惑也”,“授业”为其中非常重要的一个内容。如果老师讲授知识不准确,会有什么后果?那就是误人子弟,说得严重些,就是延误国家千秋大计。本文分析了小学英语教育现状,介绍了小学英语教育课程设置,然后结合平时教学工作中的心得剖析了造成这种现状的原因,最后就如何改进这种现状提出了一些建议。

关 键 词:五年一贯制小学英语教育  课程设置  学习现状
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