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杂志ISSN号
合理设计任务,发挥学生主体作用
作者姓名:
甄玉洁
作者单位:
邯郸市第十中学
摘 要:
“任务驱动”教学法是指以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学方法,是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在教学中,作为建构者的教师仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者,学生才是教与学活动中的主体,“任务”是驱动整个教学过程的主线。本文在设计“任务”时如何发挥学生的主体地位方面做了一些探索。
关 键 词:
信息技术课
任务驱动
学生主体
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