大脑研究对教育的启示

本文论述了大脑研究对0—3岁儿童和3-8岁儿童教育的启示,阐明了大脑发展与环境的关系,大脑发展与认知发展、社会情感及身体发展之间的关系,这些研究结果对不同年龄段儿童的教育实践提供了有价值的理论参考。