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| 关注个性差异 体现个性化学习——《用字母表示数》教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 程倬华（执教） 余水平（评析） |
| 作者单位： | [1]开化县实验小学 [2]开化县教育局教研室 |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育六年制小学数学（浙教版）第九册有关内容 |
| 关 键 词： | 《用字母表示数》 个性化学习 个性差异 教学设计 九年义务教育 小学数学 教学内容 浙教版 六年制 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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