高等数学的发散思维培养研究——不定积分的一题多解 |
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作者姓名: | 胡静波 |
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作者单位: | [1]安徽师范大学数学计算机科学学院,安徽芜湖241003 [2]合肥通用职业技术学院,安徽合肥230031 |
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摘 要: | 一题多解可以养成学生对问题的系统性分析、多角度审视以及多途径解决问题的良好思维习惯。这有助于加深对知识的理解,提高对高等数学学习的兴趣,是培养学生发散思维与创新意识的有效途径。本文以一道不定积分题目为例,采用一题多解,浅析如何在高等数学教学过程中培养发散思维。
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关 键 词: | 不定积分 高等数学 发散思维 一题多解 |
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