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| 如何培养和激发民族地区中小学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 邓佑忠.如何培养和激发民族地区中小学生学习数学的兴趣[J].科技知识动漫,2009(8). |
| 作者姓名： | 邓佑忠 |
| 作者单位： | 四川省甘洛县新华中学,四川甘洛616854 |
| 摘 要： | 18年教学经历和大量调查证实：民族地区中小学生数学成绩总体较差，两级分化严重。问卷及访谈得知大部分学生认为数学枯燥无味，十分厌烦学习数学。这是重“知”忽“思”，重“灌”轻“趣”的“填鸭式”教学方式造成的，要改变之，就要培养和激发学生学习数学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 学习数学 中小学生 民族地区 数学成绩 教学经历 两级分化 |
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