“3+2”模式下“信号与系统”及相关课程教改探索

"信号与系统"是电子类专业的一门重要的专业核心课程。该文以南宁师范大学为例,分析了"信号与系统"及相关课程的教学现状及存在问题。结合专升本学生的特点,该文提出了调整培养计划、组建学科团队、丰富教学方法、改革考核形式等几点改革措施,以期提高教师的教学质量,激发学生的学习兴趣,增强学生分析解决问题的能力。