| 信息化手段在工科高等数学教学中的实践与应用——以广西民族大学软件工程专业为例 |
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| 引用本文： | 熊菊霞,刘桂青,靳庆庚,曲良东.信息化手段在工科高等数学教学中的实践与应用——以广西民族大学软件工程专业为例[J].广西民族大学学报,2019,25(1). |
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| 作者姓名： | 熊菊霞 刘桂青 靳庆庚 曲良东 |
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| 作者单位： | 广西民族大学广西混杂计算与集成电路设计分析重点实验室,广西南宁,530006;广西民族大学广西混杂计算与集成电路设计分析重点实验室,广西南宁,530006;广西民族大学广西混杂计算与集成电路设计分析重点实验室,广西南宁,530006;广西民族大学广西混杂计算与集成电路设计分析重点实验室,广西南宁,530006 |
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| 基金项目： | 高等教育教学改革项目;广西壮族自治区项目;广西壮族自治区项目;广西壮族自治区项目;广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程立项项目;研究生教育创新项目 |
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| 摘 要： | 高等数学是大学理工科专业的一门必修课.为了能让学生更准确、更全面地理解高等数学中的基本概念和重要知识点,教师在高等数学课堂教学中可以适当地应用信息化手段辅助课堂教学,将传统教学手段和现代教学手段有机结合起来,以提升课堂教学质量.笔者以广西民族大学2018级软件工程专业为例,讨论分析如何使用先进的信息化手段改进传统教学方式.
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| 关 键 词： | 高等数学 信息化 传统教学 软件工程 教学质量 |
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