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在数学课堂中发展儿童的社会能力
作者姓名:
唐荷意
作者单位:
湖北科技学院 教育学院,湖北咸宁,437100
摘 要:
在学校教育中,儿童除了学习知识和获得技能,还面临着社会性发展任务。数学在儿童的课堂学习中占较大比重,数学课堂也是发展儿童社会能力的场所。教师素养的提高、数学课堂的人文环境、促进儿童交往的合作学习方式、遵守课堂规则的训练等都可以有效促进儿童社会能力的发展。
关 键 词:
数学课堂
儿童
社会能力
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