浅谈数学思维方法及其教学

数学思维方法，在新教材中大多数是以隐蔽的形式存在于字里行问的。它需教师有效地发掘指点，化隐为显，让学生领悟、掌握。为此，教师首先必须理清教材中所反映的内隐的数学思维，通过外显的教学法方法体现出来。下面就七年级有理数运算法则中所蕴含的数学思维方法，浅谈挖掘与教学体会。