浅谈当前我国学校体育理论研究与实践的协调发展

学校体育理论是一门实践性很强的学科理论。其理论,一方面依从于体育教育事业本身的发展和学校体育改革实践的深入;另一方面,作为学校体育工作实践经验的高度概括,它又要对实践起指导作用,并且又在实践中受检验。目前,我国学校体育理论研究与实践发展出现了某些不协调方面,脱离了理论与实践相结合的关系。本文旨在通过其影响因素分析,剖析理论研究脱离实践的原因,并对此现象所反映的实质问题,提出解决方案,以供参考。