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中职物理规律课略谈
引用本文:
李效鹏.中职物理规律课略谈[J].甘肃科技纵横,2005,34(3):147-147.
作者姓名:
李效鹏
作者单位:
甘肃省庆阳市财政学校,甘肃,庆阳,745000
摘 要:
目前在中职物理教学中存在的教师教得累,学生学得苦,多数学生跟不上教学进度要求等困难,结合自身教学实践,分析了物理规律课的作用,给出解决方案。
关 键 词:
物理规律
中职
物理教学
教学进度
教学实践
解决方案
学生
教师
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