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重视语文阅读教学提高学生阅读能力
作者姓名:陈玉
作者单位:通川区第一小学,四川,达州,635000
摘    要:针对小学语文阅读教学中常见的教师是主体,学生处于从属地位等问题,提出了激发阅读兴趣,培养良好阅读习惯的观点,以鼓励学生课外阅读,构建自立和谐的阅读氛围.

关 键 词:小学语文  阅读教学  阅读能力
文章编号:1008-4886(2006)专辑-0042-02
修稿时间:2006-03-17
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