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| 基于学生主体发展的高职英语“教学做”探究 | |
| 引用本文： | 赵玲玲.基于学生主体发展的高职英语“教学做”探究[J].科技咨询导报,2013(5):183-183. |
| 作者姓名： | 赵玲玲 |
| 作者单位： | 锡林郭勒职业学院 内蒙古锡林郭勒 026000 |
| 摘 要： | 随着我国国民经济建设和社会主义建设水平的不断提高,我国的国际竞争能力和软实力大大得到了改善和提高,我国的国际地位也随之提高了很多.而英语作为目前在世界各国、各经济团体中使用程度最广的语言,同样的受到了我国政府的关注和重视,英语教学作为我国教学课程体系中重要组成部分,作为一门基础的教学科目被设置在各个阶段的教学课堂当中.该文如何在基于学生主体发展的前提下,提高高职英语“教学做”的质量展开了相关方面的探讨. |
| 关 键 词： | 学生 主体 发展 高职英语 教学做 |
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