|
|||||
|
|
| 设置问题串,创造智慧无限 | |
| 引用本文： | 李秋菊.设置问题串,创造智慧无限[J].科技咨询导报,2013(6):152-152. |
| 作者姓名： | 李秋菊 |
| 作者单位： | 乐亭县汀流河镇大杨庄初级中学 河北唐山063601 |
| 基金项目： | 省级课题《构建智慧型初中数学课堂策略的研究》成果 |
| 摘 要： | 在教学中,以问题串教学作为教学的有效方式,促使学生主观能动性的发挥,最大限度的参与课堂,成为课堂的主人.问题串的设计要具有生活化、启发性、开放性的特点.能调动学生的感官,激发学生的兴趣,让数学课堂发挥它的功效. |
| 关 键 词： | 问题串的设计 思维 智慧 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |