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让课堂扎实有效
引用本文:
庄声财.让课堂扎实有效[J].海峡科学,2010(8).
作者姓名:
庄声财
作者单位:
三明学院附属小学
摘 要:
该文以提高小学数学教学实效为目的,结合自身教学实际,提出了创设有效情境、找准"课眼"、提供"支点"让学生主动参与等教学新举措。
关 键 词:
有效教学
情境设置
小学数学
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