浅谈实施挫折教育的途径 |
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引用本文: | 余兰.浅谈实施挫折教育的途径[J].奇闻怪事,2009(3). |
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作者姓名: | 余兰 |
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作者单位: | 河北正定一中 |
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摘 要: | 挫折是指个体需要的满足受到限制或阻断而引发的一种消极心理状态,即俗话所说的“碰钉子”。挫折教育不同于一般的思想品德教育,它是一种提高学生克服困难的决心、信心、恒心,增强学生对挫折的承受力、应变力、克服力,培养其完善人格的心理素质教育。挫折教育实际上也是青少年成长过程中不可缺少的一种营养。
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关 键 词: | 挫折教育 思想品德教育 心理素质教育 心理状态 个体需要 完善人格 成长过程 承受力 |
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