浅谈数学课堂中几种情景引入的方法

数学是一门很抽象的学科,不少学生在学习数学时感到很难,枯燥乏味,甚至失去了学习数学的信心,影响了教学质量。要想改变这种状况,就要使学生对数学感兴趣。而引入新课又是抓住学生兴趣的最佳时机,根据教材内容和学生年龄特征,教师应向学生提出巧妙新颖的问题,在学生头脑中产生疑问,造成悬念,从而唤起学生强烈的求知欲,以跃跃欲试的姿态投入学习当中去,才能产生较好的教学效果。