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| 死去的马克思与活着的马克思——直击我国马克思主义理论教育中的重大误区 | |
| 引用本文： | 熊登榜.死去的马克思与活着的马克思——直击我国马克思主义理论教育中的重大误区[J].自然辩证法通讯,2007,29(2):104-105. |
| 作者姓名： | 熊登榜 |
| 作者单位： | 扬州大学管理学院 江苏扬州225009 |
| 摘 要： | 由于众所周知的原因,当下中国的教育界以马克思名字命名的政治理论课几乎贯穿了自中学到大学直至硕士、博士研究生教育的全程。从特定历史时期内意识形态功效的发挥上说,此类课程开设的必要性显然不必追问,然而就其预设的期望值与实际的功效值对比而言,个中的差异度之大却是不争的事实。究其 |
| 关 键 词： | 马克思主义 教育界 误区 市场经济条件 政治理论课 研究生教育 意识形态 课程开设 |
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