智力障碍学生阅读能力培养的策略研究

阅读不单单是我们学习知识、提高自我的一种途径，还是我们适应并且融入到这个社会生活的一项非常特殊的技能。阅读能力对学生们的生活和学习有非常重要的影响。阅读，尤其是对于智力障碍学生融入到社会的生活当中，更是具有特别意义的。可是，智力障碍学生因为在身心的发展上是有一定缺陷的，他们的阅读能力比较低。在课堂上，老师又忽略了对智力障碍学生的阅读能力进行培养，智力障碍学生没有办法真正提高自己的阅读能力。该文对智力障碍学生阅读能力的策略进行研究。