浅谈高中班主任对学困生的管理策略 |
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引用本文: | 孔祥栋,张丽伟.浅谈高中班主任对学困生的管理策略[J].科技咨询导报,2014(28):188-188. |
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作者姓名: | 孔祥栋 张丽伟 |
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作者单位: | 山东省莱阳市第一中学,山东莱阳265200 |
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摘 要: | 学困生与优秀学生的最主要区别是通常的情感因素。其是在高中的教学过程中及时加强对学困生的情感开导,以及学习上的鼓励是非常有必要,这关系到学生人格的健康成长。该文主要针对高中阶段学困生的特点进行了分析,并提出了学困生的具体管理策略。
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关 键 词: | 学困生 成长 管理 |
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