情境化创设促进幼儿自主游戏水平的发展 |
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引用本文: | 杨燕玲.情境化创设促进幼儿自主游戏水平的发展[J].科技资讯,2014(12):154-154. |
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作者姓名: | 杨燕玲 |
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作者单位: | 胜利石油管理局胜中社区校园幼儿园,山东东营257000 |
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摘 要: | 通过引导幼儿进行自主游戏的教学,可以大大提高幼儿的智力水平和认知能力。本文针对幼儿自主游戏情景化创设展开讨论,首先对情景化创设的含义和作用进行了阐述,在此基础上提出了完善游戏条件、创新游戏形式和采用引导教学策略三种方式,从而提高幼儿参与游戏的兴趣和学习成效。
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关 键 词: | 情景化创设 自主游戏 兴趣 |
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