“四步程序法”:《马克思主义基本原理概论》课程教学新探

通过在教学中对《马克思主义基本原理概论》课程的探索,逐步在教学过程中形成了一种教学设计模式——四步程序法,即导入现实问题→讲授马克思主义基本原理与方法论→与非马碰撞→理解、掌握并运用马克思主义基本原理与方法论。这种方法能够将外在的教学活动的逻辑性同内在的学生思想认识有机地统一起来,使得学生的积极性和主动性得到充分发挥,从而有效提高教育教学质量。四步程序法的实施,必须要实现教学思路转化、进行教学专题的设计、促进教师综合素质的提升。