在力学中引入物理学史的教学探讨 |
| |
引用本文: | 何敏,江燕燕,章礼华. 在力学中引入物理学史的教学探讨[J]. 安庆师范学院学报(自然科学版), 2018, 24(4): 114-116 |
| |
作者姓名: | 何敏 江燕燕 章礼华 |
| |
作者单位: | 安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133;安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133;安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133 |
| |
基金项目: | 教育部高等学校物理类专业教学指导委员会2016年研究项目 |
| |
摘 要: | 物理学史是科学技术史的一个重要分支。在力学课程的教学过程中,适当插入物理学史有利于学生掌握力学发展的本源,感悟科学思想,提升科学素质和人文素养,从而培养其创造和创新意识。本文通过两个具体的力学课堂教学案例,即牛顿运动定律和伯努利方程,讨论了如何在力学教学中引入物理学史知识。教学实践表明,适当插入物理学史教学效果良好。
|
关 键 词: | 物理学史 力学教学 课堂教学案例 教学效果 |
Discussion on Introducing History of Physics in Teaching of Mechanics |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|