| 在力学中引入物理学史的教学探讨 |
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| 引用本文： | 何敏,江燕燕,章礼华.在力学中引入物理学史的教学探讨[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2018,24(4):114-116. |
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| 作者姓名： | 何敏 江燕燕 章礼华 |
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| 作者单位： | 安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133;安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133;安庆师范大学物理与电气工程学院,安徽安庆,246133 |
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| 基金项目： | 教育部高等学校物理类专业教学指导委员会2016年研究项目 |
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| 摘 要： | 物理学史是科学技术史的一个重要分支。在力学课程的教学过程中,适当插入物理学史有利于学生掌握力学发展的本源,感悟科学思想,提升科学素质和人文素养,从而培养其创造和创新意识。本文通过两个具体的力学课堂教学案例,即牛顿运动定律和伯努利方程,讨论了如何在力学教学中引入物理学史知识。教学实践表明,适当插入物理学史教学效果良好。
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| 关 键 词： | 物理学史 力学教学 课堂教学案例 教学效果 |
Discussion on Introducing History of Physics in Teaching of Mechanics |
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