如何正确看待计算机图形图像教学的位置

计算机图形图像教学应当遵循艺术教学的客观规律，传统的审美、创意、构图原则依然是计算机艺术设计的基础，计算机能够帮助设计师完成重复的，复杂的工作、但它始终不会形象思维。