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分类号
杂志ISSN号
渗透建模思想,提高数学教学质量
作者单位:
海军航空工程学院青岛分院 山东青岛266041
摘 要:
阐述了数学建模对学生能力培养的重要意义,根据教学实践,介绍了在数学教学内容、方法手段等方面渗透数学建模思想的一些具体做法,并提出了在数学教学中渗透建模思想要注意的几个问题。
关 键 词:
数学建模
数学教学
融合
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