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应用型高校线性代数课程教学模式研究——以数据科学与大数据技术专业为例
作者单位:
;1.滁州学院数学与金融学院
摘 要:
海量信息推动了数据科学领域交叉研究的发展,大数据专业在各地方应用型高校陆续开设起来。基于数据科学与大数据技术专业的视角,以实现线性代数课程与大数据专业课程的交叉融合为目标,研究应用型高校线性代数课程的教学方式和教学内容设计,案例设计模拟信息传递过程,从而促进学生获取理论知识能力与解决复杂问题的综合能力。
关 键 词:
大数据
教学方式
教学内容设计
教学模式
线性代数
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