半浸入式双语教学在高校计算机专业人才培养中的研究

我国现行的“双语教学”实际上是外语浸入式教学，主要采用的是英语半浸入式教学模式。英语浸入式教学必须明确教学的目标，注重培养既掌握专业知识又掌握外语的高素质、复合型人才。本文结合我院计算机专业双语教学的实践，研究分析影响英语浸入式双语教学过程的关键因素，以更好地推动双语教学的发展。